Модуль 8. Оцінювання діяльності учнів у проекті. Рефлексія

На цьому занятті  я переконалася, що існують десятки вже розроблених форм для оцінювання  навчання учнів, в тому числі самооцінювальння.   Це я зясувала, зареєструвавшись нарешті на робочому місці  iteach.com.ua.

Заняття все ж посіяло у мене сумніви, чи зможу я все це правильно вдома подати своїм колегам. Може, дійсно, що робота в команді разом з ними допоможе розвіяти ці сумніви.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: 

• оцінювання учнів на кожному етапі проекту; 
• оцінювання всіх умінь і навичок, які заявлені у навчальних цілях;
• для визначення розуміння учнями теми та її зв'язків з іншими темами курсу передбачено проводити підсумкове оцінювання; 
• оцінювання не обов'язково повинне виражатися у вигляді певної кількості балів, оцінка учня може бути вербальною; 
• оцінка обов'язково повинна бути стимулюючою тазаохочуючою навіть тоді, коли вона виражена невисоким балом.